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“建构式生态课堂”对学生互动探究的有效引领

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摘要＂建构式生态课堂＂突出了学生的自主学习,自主发展,有效地落实了新课程＂自主、合作、探究＂的教学理念。＂建构式生态课堂＂主要是根据建构主义学习理论,以学生发展为本的教育思想为指导,确定符合学生实际的教学起点,配以明确、具体、适切的教学目标,采取有效的教学方法,合理有效的利用教学资源,

作者王洪霞

机构地区江苏连云港市灌云县东王集中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第3期39-40,共2页

关键词以学生发展为本生态课堂互动探究构式建构主义学习理论自主学习自主发展教学理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2014年第3期

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