让作文教学回归学生生活

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摘要上写作课,多数同学面露为难之色。课堂处境尴尬,少有轻松的气氛,多是凝重的神情;少有言语表达的激情,多是缺乏思考的干涩。问题的症结在哪里呢？我们从学生和老师两个方面来了解了解。先听听学生的声音：一是缺乏生活素材。二是老师布置的作文老是那几个话题,限制条件又多,看着都腻了。三是老师充当裁判员,而学生是运动员,学生作文常被判＂犯规＂。作文生态＂荒漠化＂,

作者张伟强

机构地区广东五华县安流中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第3期85-86,共2页

关键词学生生活作文教学回归言语表达生活素材学生作文写作课老师

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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