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语文本姓“读”
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摘要
时下的语文学习仍存在这样的现象,为提高分数轻阅读,重讲练,一轮又一轮的轰炸,美其名曰:夯实基础,提高语文素养。而实际上却把语文学习"碎尸万段",致使语文学习走入暗胡同,陷入沉寂,且有过犹不及之势。难道窒息般的沉寂才是通向语文学习的有效途径?我心灵深处有种声音在呼唤:回来吧,回来吧,让语文学习回到琅琅书声的世界里去。如何回到琅琅书声的世界里去呢?我想从以下"路径"作些探索。
作者
张发军
机构地区
贵州松桃民族中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2014年第3期96-97,共2页
关键词
“读”
语文学习
文本
语文素养
沉寂
世界
分数
讲练
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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