摘要
文章结合目前英语教学现状,从社会需求出发,进一步明确改革的实用培养目标:发展以"任务引导、情景模拟、实践导向、三堂联动、企业协作"的英语应用能力培养模式;建设实训教学基地;建立以应用能力为本位的评价体系;真正实现理论与实践相结合的"做中学"和"学中做"的教学方式,有效提高学生的职业英语应用能力,使高职院校在市场竞争中抢占先机,实现跨越式发展。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第12期132-133,共2页
Education and Vocation
基金
2013年河北省高等学校人文社会科学研究项目"城镇化进程中教育资源非均衡协调配置研究"的研究成果。(课题编号:GH134018)
