摘要
结构学分改革是以外语专业的基础课程为切入点,实行口笔语相结合的考核方式,是突出过程性评价的一种教学管理制度。文章根据问卷调查结果,从不同角度分析了口语测试在"基础外语"课程结构学分改革中取得的成绩,并对所获得的启示在其他专业课程中的运用进行了初步探讨。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第12期147-149,共3页
Education and Vocation
基金
2012年黑龙江省高等教育教学改革项目"‘三型一化’外语人才培养实践与研究"(项目编号:12-XJ14016)
2012年黑龙江省高等教育教学改革项目"应用型本科俄语专业特色化发展的研究"(项目编号:JG2012010223)
2013年牡丹江师范学院校级教改专项项目"经贸俄语课程2+1特色化教学模式改革与实践"(项目编号:2013JGZX0004)的阶段性成果
