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浅析音乐课堂高效兼有趣的教学
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摘要
小学音乐新课标要求教师在教学中,应注重激发学生对音乐的感知,从而让学生在音乐课堂教学中增强美的感受。教师应帮助学生对音乐乐学,用音乐来陶冶情操,开发智力,提高艺术鉴赏能力。孔子向来就十分注重兴趣在教学过程中的作用,在孔子的眼中,乐学是学习的最高境界。在小学音乐课堂教学中,教师怎样去做,才能让学生达到“乐学”的境界呢?
作者
邹燕波
机构地区
长沙市雨花区和平小学
出处
《儿童音乐》
2014年第4期62-63,共2页
关键词
音乐课堂教学
小学音乐
艺术鉴赏能力
“乐学”
陶冶情操
开发智力
教学过程
学生
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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儿童音乐
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