彰显口头评价能量,激活学生学习灵感 《芬芳茉莉》音乐欣赏教学反思

每一个人在心灵深处都渴望得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入美丽，有时甚至会影响一个人的一生。当学生的某种良好行为出现之后，如能得到相应的认可，就会产生某种心理满足，形成愉悦的心境，并使同类行为向更高层次发展。在“彰显口头评价能量，激活学生学习灵感”为主题的校本研训过程中，我执教了《芬芳茉莉》的音乐欣赏教学展示课。