摘要
目前,城乡教育水平呈现出显著的不均衡状态,这种状况极为严重地影响了我国教育事业的协调发展。主要原因在于城乡所享有的教育资源分配不均,以及一些地方错误理解撤校合并政策,盲目追求所谓的速度和效率,导致农村教育出现萎缩状况,加剧失衡态势。公平是社会进步的主要标志,也是人类追求的主要目标。实现城乡教育之间的公平,主要在于教育资源配置向农村教育倾斜,主要途径是教育政策的支持,即优化配置农村地区办学资源,适当在一些地区恢复闲置的教育资源;加大对农村教育的资金投入,改善农村教育的办学设施和办学环境;优化师资配备,提高农村地区的师资教育水平;加强信息资源建设,共享先进的信息资源和现代的教育经验,尽快提高农村教育水平。
出处
《延安大学学报(社会科学版)》
2014年第2期113-116,共4页
Journal of Yan'an University (Social Sciences Edition)
基金
陕西省教育厅专项科研项目"陕北县域义务教育均衡发展模式研究"(11JK0326)
延安市科学技术研究发展计划项目社会攻关课题"延安市义务教育均衡发展理论与实践研究"(2011KS-18)