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真正的“学习情境”中让孩子学习小绳反摇跳
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摘要
什么样的情境可以称之为真正的学习情境?这是一个十分重要的问题,因为只有在真正的学习情境中,有效教学才有可能。而只有有效教学才能培养我们理想中的人。小绳反向跳绳在我们平日的课程中很少提及,如何在真实的课堂中为学生提供良好的学习情境至关重要。
作者
王营
机构地区
东北师大第二附属小学体育组
出处
《文体用品与科技》
2014年第6期130-130,共1页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
关键词
学习情境
孩子
有效教学
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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文体用品与科技
2014年 第6期
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