诵读的魅力

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摘要诵读，不单单是中国古代语文教育过程中的一种行之有教的教学方法，更应是现代语文教育过程中的一种终身受益的学习方法。声音响亮、充满情感，沉浸其中、熟读成诵，抑扬顿挫、智达其意，本是诵读中的应有之义。大凡好的言语作品，必讲求声调、气韵，必抒写切中肯綮的真知灼见，表达真实美好的人文情怀，古今同理。朗吟密咏，口诵心惟。或大气磅礴，如排山倒海；

作者逯新君

机构地区江苏教育学院徐州分院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2014年第4期35-37,共3页

关键词诵读教育过程现代语文教学方法学习方法终身受益人文情怀熟读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2014年第4期

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