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教材疑点三问
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摘要
对教材文本进行探究性学习,往往会产生一些疑问,如果像王安石所阐述的那样“深思而慎取”,对文意的解读就会登堂入室,别有洞天。
作者
郑友华
机构地区
湖北石首市城南高中
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2014年第4期78-79,共2页
关键词
教材文本
探究性学习
王安石
文意
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2014年 第4期
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