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新课标下高中数学教学实效性策略的研究

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摘要 1.引言教师是教育改革的实施者．在课堂教学中，如何贯彻实施数学课程改革新理念，探究适应新课程的教学模式是一项重要任务．如何进行新课程教学，它和传统的教学有什么区别和联系，教学过程应该发生怎样的变化，以及如何在课堂教学中体现《标准》的要求，这些是值得思考与探究的．

作者马秀兰

机构地区广东省东莞市第十高级中学

出处《中学数学研究》 2014年第4期1-4,共4页

关键词教学实效性高中数学新课标新课程教学课堂教学教育改革数学课程教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2014年第4期

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