写信,让我和儿子更亲密

在学习《3—6岁儿童学习与发展指南》时语言领域的目标“培养幼儿具有书面表达的愿望和初步技能”启发了我：让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写的兴趣。于是，我和“儿子”有了“书信”往来。