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校本课程:打开师生通往幸福的又一扇大门——湖南省长沙市开福区校本课程区域管理与建设的探索

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摘要 上自己喜欢上的课,做自己喜欢做的事,这是学生的幸福;发挥自身所长,彰显自身价值,这是为师者的幸福。2001年,新课程实验伊始,开福教育人怀揣着“满足学生需求,发展学生个性”的信念上路,全区73所中小学全面开设校本课程,各校因校制宜,发挥地方优势,打造学校特色。
作者 刘翠鸿 李丹
出处 《基础教育课程》 2014年第5期39-43,共5页
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