摘要
通过对重庆14所公办高校35岁以下的青年教师展开教学积极性调查,探索青年教师积极性影响因素。了解影响高校青年教师教学工作积极性的重要因素,为高等学校如何切实采取措施提升青年教师的教学积极性,促进青年教师的职业发展,提供更好地建议。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2014年第3期150-152,155,共4页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
2013年重庆科技学院工会科研课题"影响高校青年教师教学积极性因素调查"(GH 2013007)
