蒙古族医学预科生教育管理工作浅析

本文研究蒙古族医学预科生在预科及基础医学课程学习、生活阶段呈现的不同的心理特征和特点。基于包头医学院的实际情况,研究使用"了解、熟知—人性化管理"的方式方法,从沟通中了解,从活动中熟知,总结教育管理工作的经验和体会,并对未来的管理工作提出思考。