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对提高农村学生习作水平的探究

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摘要 作文教学是小学语文教学的重要内容,也是教学的难点之一。在当今的农村小学,学生对社会的接触较少,学生的知识量、信息量较少,一些教师缺乏学生写作指导的有效策略,导致学生的写作水平偏低。通过培养学生的观察能力和写作兴趣,充分发挥教师的指导作用,提高农村学生的习作水平。
作者 唐鹰
出处 《农家致富顾问》 2014年第01X期37-39,共3页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1小学语言文字改革委员会.小学语文新课程标准[S].北京:人是教育出版社.2005.
  • 2马斯洛.动机论[M].北京:高等教育出版社,2002.

共引文献3

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