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数学教学中问题设计的原则与方法

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摘要问题是数学的心脏，没有问题学生就没有思考，没有思考就没有真正的数学学习。问题设计的恰当，会让抽象而枯燥无味的数学变得直观有趣，能激发学生求知的欲望，活跃学生的思维，调动学生学习的主动性。那么，设计问题时应注意些什么呢？

作者王尚英

机构地区渭源县会川中学

出处《甘肃教育》 2014年第7期92-92,共1页

关键词数学教学问题设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2014年第7期

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