生本视界下的《背影》教学内容

对《背影》一文进行生本视界的研读，可总结概括出学生对《背影》文本最为困惑的两点：一是作者复杂的内心情感；二是作者为什么要以“背影”为表现角度。针对这两点困惑，在文本解读的基础上可将《背影》一文的教学重点确定为：写作线索；父亲“车站买橘”时的背影的独特性；侧面写背影与正面写父亲的区别；语言中的隐含信息；写作意图与主题。