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用亮点点亮课堂 让智慧开启心灵

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摘要 在与余青老师的名师工作室接触之前,先是听说了落实在她工作室的“亮点教学”研究。“亮点”这两个字用在语文教学上,很打动我,因为它意味着给繁复的语文工作做减法。有幸近距离感受亮点教学的魅力,是在余青老师名师工作室组织的一次教研活动中。“亮点教学”,核心在于对“教学亮点”的提取,它立足于对学情的深度观察和分析,立足于对课文的深度解读,以及在此基础上对每篇课文不同个性的理解。接下来,让我们走进余青工作室,领略他们对于亮点教学的理论诠释与实践操作。
作者 余青 陈媛媛
出处 《语文教学通讯(初中)(B)》 2014年第4期37-44,共8页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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