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注重内涵,让语文回归朴实课堂

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摘要作为一线语文教师，面对百花齐放、争奇斗艳的课程改革，面对应运而生、名目繁多而实际上大同小异的各类教学法，面对五光十色、神采飞扬、气氛热烈，甚至别出心裁的公开展示课、示范观摩课或竞赛优质课等，不能眼花缭乱，迷失自己，不能盲目跟风，纠缠于表面的形式和花样，而要清醒理智，

作者程杨木

机构地区安徽黄山市祁门二中

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2014年第4期48-49,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文教师内涵课堂朴实回归百花齐放课程改革教学法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2014年第4期

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