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略谈话题式阅读教学中的话题选择 被引量:1

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摘要 基于对话教学理论的语文话题式阅读教学,可以通过师生对话题的共同探讨、交流,促进学生解读文本与理解分析能力的提高。就该模式教学中的话题选择原则与实施策略,作有益的探索。
作者 李胜建
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2014年第3期5-7,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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