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唱响关键词句教学三部曲:捕捉、感悟、运用
被引量:
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摘要
抓住关键词句理解课文内容,体会作者感情,提升学生语言运用能力,是语文阅读教学中的重要方法和有效策略。教学中教师要善于指导学生捕捉课文中的关键词句,理解关键词句的内涵,感悟关键词句的表达作用,并灵活运用关键词句。
作者
刘涛
机构地区
江苏省丰县实验小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2014年第3期34-35,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
关键词句
捕捉
感悟
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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