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语文课堂提问需要“精包装” 被引量:2

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摘要 语文课堂提问是一门艺术。精巧的提问,可以激起学生思维的火花。只要教师善于对提问进行"精包装",把握提问的要领,就可以最大限度激活课堂学习气氛,赢得教学主动,提高教学成效。
作者 李卫华
机构地区 阳东广雅中学
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2014年第3期38-39,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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