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体验式教学法在《仪器分析》教学中的应用 被引量:1

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摘要 仪器分析是一门综合性和实践性较强的课程,针对该课程的特点,结合实际教学体会,提出了在仪器分析课教学过程中采用师生换位教学法,以激发学生学习兴趣,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,使学生的学习变被动接受为主动探索,收到了较好的教学效果。
机构地区 南京晓庄学院
出处 《化工时刊》 CAS 2014年第3期48-50,共3页 Chemical Industry Times
基金 南京晓庄学院2013年校级教改微型课题研究项目资助
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参考文献4

二级参考文献11

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共引文献35

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