教材习作如何“教”

主持人语 当下，众多的习作教学改革将传统赖以为“教”的教材习作置之不理，一些习作教学观摩课多半是绕开教材的自主开发。在习作教学备课中，一线教师常常捧着教材习作苦思冥想，不知从何下手；在习作教学研讨时，教师70％的疑问都聚焦于“教材习作怎么教”。