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板书:小学数学课堂“驾重破难”的一道“亮妆”
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摘要
板书是对教学内容的加工和提炼,是一份“微型”教案。正确把握教学内容的重点和难点是上好每一堂课的基础,也是有效保证教学质量的前提。如果教师能够围绕教学重难点精心设计好板书,对突出重点、突破难点来说不失为一条佳径。教师要注重设计、呈现、应用板书,以凸显、突破、帮助学生消化重难点。
作者
胡玉兰
机构地区
江苏省无锡市柏庄实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2014年第3期44-45,共2页
Jiangsu Education
关键词
板书
小学数学
重难点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
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