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本真理念下研究性学习的实践与思考
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摘要
作为一种学习方式、教学理念和教学策略的研究性学习,要想发挥其应有的作用,就要与学科教学相结合,而这种结合并非是与某一门学科结合。在本真教育的理念下,打破学科壁垒,各学科在统一主题下开展研究性学习,对于师生来说这是双方平等的交流与视野的融合。
作者
周海玉
机构地区
南京市百家湖小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2014年第3期55-56,共2页
Jiangsu Education
关键词
本真理念
小学研究性学习
实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育(小学教学)
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