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让习题“丰满”起来

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摘要 习题的教学是数学课堂的一个重要组成元素。对于习题的处理,一方面,要遵循教材的编写意图,体现出习题应有的作用和价值:另一方面.教者要善于根据学生的实际情况和教学的现实需要。对习题进行创新性的处理,使之更符合学生的认知特点,让学生喜欢上做题。
作者 丁银山
出处 《江苏教育(小学教学)》 2014年第3期74-74,共1页 Jiangsu Education
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