让球博弈对高校教师评价制度建设的启示

奥运比赛是一种典型的博弈,但是比赛中存在利用规则漏洞,不按常理出牌的另类博弈。在高校教师评价中,也存在类似的现象。要改变这种现象,不能回避博弈,而应该整合多方利益诉求,完善博弈规则,并且全程跟踪博弈过程,谨防违规出牌,完善快速反应机制,及时堵塞规则漏洞,促使局中人按规则出牌,自觉遵循规章制度。