摘要
《反杜林论·哲学篇》精读式教学方法是对传统专题式教学方法反思的结果,是根据哲学原著课的特点,提出的以自然段为单位、以语句精读为内容的教学方法。它涉及精读式教学的必要性、具体方法和教学应注意的事项等。
出处
《民族高等教育研究》
2014年第1期77-79,共3页
Research on Higher Education of Nationalities
基金
内蒙古高等教育科学研究"十二五"规划课题"提高新时期蒙古族大学生思想政治教育教学实效性研究"阶段性成果
课题编号:NGJGH2012077
