校本优质开放课程评价指标体系的设计与应用研究

校本优质教学资源的积累对于高校提升教学水平、提高教学效益、形成自身人才培养特色具有重要意义。采用评价研究的基本方法,结合项目实践,探讨校本优质开放课程评价指标体系的设计与应用,以期为促进校本资源积累、提高资源质量提供参考与借鉴。