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三本高校宏观经济学课程“五段式”教学模式探究
被引量:
3
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摘要
本文在分析宏观经济学课程特点、重要地位和高等教育形势变化后三本高校学生特点的基础上,以三本高校学生的知识特点和思维方式为出发点,提出了宏观经济学课程的"五段式"教学模式,即趣味导读、模型精讲、问题发现、热点讨论、课堂实践。
作者
刘晓慧
机构地区
黄河科技学院
出处
《当代经济》
2014年第7期94-96,共3页
Contemporary Economics
基金
2013年度河南省社科联调研课题(编号:SKL-2013-3411)
2013年河南省科技厅软科学研究项目(编号:132400410758)的阶段性成果
关键词
宏观经济学
三本高校
“五段式”教学模式
分类号
F015-4 [经济管理—政治经济学]
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当代经济
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