摘要
入学教育是大学生接受高等教育的开端,是大学教育的重要组织部分,对于高等教育教学和人才培养有着重要意义,关系到大学生的全面发展和成长成才。为此,可构建入学教育的工作机制、服务机制、立体化机制和考核机制,即从新生入学教育的组织领导、服务方式、时空布局、考核评价等内容入手,更好地开展新生入学教育。
出处
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2014年第1期56-59,共4页
Journal of Shenyang Agricultural University(Social Sciences Edition)
基金
济南大学科研基金项目(X1214)