以“四轨”为基础的多元化少数民族干部教育模式的构建

笔者基于Gardner和Miller的自选学习(self-access learning)方式,具体介绍了一个以"四轨"为基础的多元化少数民族干部教育模式,以便解决工学矛盾突出、交通等问题,增强少数民族干部教育实效性,提高少数民族干部队伍综合执政能力。