摘要
全科医生是疾病预防的第一道防线,大力培养全科医生是我国现有卫生服务体系的迫切要求。面对全科医学专业方向教学的特定培养需要,应全方位定位其培养目标,探索和改革适合全科医生素质要求的课程体系,构建全科医学人才培养新模式,培养高素质健康守门人,为此类教育教学改革提供经验和参考。
出处
《基层医学论坛》
2014年第7期931-932,共2页
The Medical Forum
基金
湖北科技学院2011年省级
校级教学研究项目(2011A025)
湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2012D043)