摘要
对于思想政治教育方向性与复杂性的认识及其理解都要求具有一定的空间视阈。思想政治教育空间既关涉思想政治理论课的教育教学运行空间,也关涉思想政治教育相关制度安排空间;既关涉受教育者个体的精神生活空间,也关涉受教育者群体的沟通交往空间;既关涉网络社会下的虚拟环境空间,也关涉动态系统中的社会生态空间。这些多维空间视阈下的思想政治教育研究不仅能够提供一种思想政治教育研究的新视角,而且能够给出新的解释框架,从而有利于"大思政观"的进一步确立。
出处
《马克思主义研究》
CSSCI
北大核心
2014年第4期133-140,共8页
Studies on Marxism
基金
2012年度国家社科基金重点项目"社会主义价值与社会主义核心价值体系的内在关联研究"(12AKS005)的阶段性研究成果
