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摒弃功利 快乐阅读——功利性课外阅读的矫正策略探析
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摘要
功利性课外阅读的目的在于提高自己的语文考试成绩,而非全面提高自身语文素养,这样的课外阅读最终导致学生兴趣的失落,阅读质量的消极、盲目、低效。我们应摈弃功利,引导学生快乐阅读。
作者
周小艳
机构地区
江苏省如皋师范学校附属小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2014年第4期38-39,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学语文
课外阅读
功利性
快乐
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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