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今天,我的学生快乐吗?——“面向个体的教育”思考
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摘要
最近,北京十一学校实施的“面向个体的教育”引起各大主流媒体的高度关注,反映了社会对于这种教育形式的期待。面对新一轮的课堂改革,北京十一学校“面向个体的教育”,无疑让人们眼前一亮。它的核心理念就是尊重学生的个体差异,让每一个学生都能得到全面而有个性的发展。
作者
陈家孝
机构地区
重庆市巫山县教研室
出处
《师资建设》
2014年第5期94-95,共2页
关键词
教育形式
个体差异
尊重学生
北京十一学校
快乐
主流媒体
课堂改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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师资建设
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