摘要
提升地方高校研究生创新能力,对于提高我国研究生教育的整体水平至关重要。规行矩步的传统教学方法不利于研究生创新能力的培养,践行新型的教学方法已势在必行。专题研讨式教学作为一种以"学生"为中心的新型教学方法,能够充分挖掘学生自我学习潜能,显著提高学生分析问题、解决问题的能力以及突破常规的创新能力,因此其在研究生教学中值得推广应用。
出处
《继续教育研究》
2014年第4期102-104,共3页
Continuing Education Research
基金
黑龙江省学位与研究生教育教学改革重点研究项目"基于创新能力培育的地方高校硕士研究生教学改革与实践"(编号:JGXM_HLJ_2012110)
黑龙江省高等教育改革试点专项项目"创新取向的地方高校思想政治理论课教学改革与实践"(编号:JG2201201268)
黑龙江省高等教育教学改革项目"团队学习模式在预防医学教学中的实践"(编号:JG2013010520)
佳木斯大学教学研究重点项目"TBL模式在预防医学实验教学中的实践研究"(编号:JYYA2012-007)
