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高中物理教学中提升人文素养之策略——基于生命化教育的实践与探索
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摘要
在高中物理教育中,提高学生科学素养的同时加强其人文素养的教育,已逐渐成为人们的共识。那么,在深化新课改的背景下,如何有效地在高中物理教学中提升学生人文素养呢?融入生命化教育便是其中一个重要内容。
作者
吴磊峰
机构地区
嘉兴教育学院
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2014年第4期20-23,共4页
关键词
高中物理教学
生命化教育
人文素养
实践
物理教育
科学素养
学生
课改
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)
2014年 第4期
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