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学会自我诊断,提高英语能力

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摘要美国学者克拉克（L.H．Clark）和斯塔尔（I．S．Star）提出了教学诊断的概念，即教师发现学生学习存在着困难，要精确地找到这个困难是什么，分析产生这个困难的原因，并提出解决这个困难的方法。笔者认为，在新课程理念下，教师除了要在教学中进行教学诊断，更应该帮助学生学会自我诊断，

作者孔慧敏

机构地区杭州第十四中学

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2014年第4期63-65,共3页

关键词自我诊断英语能力学会教学诊断美国学者课程理念克拉克学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

2014年第4期

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