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突破学习瓶颈 构建高效课堂——浅谈在新课改背景下语文课堂如何突破重难点

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摘要 学习重点、难点往往是一堂课的精髓,高中语文课堂需要从充分预习准备、利用多媒体再现情景、找准切入点、朗读感悟、自主合作探究、运用有趣的教学方法六个方面来突破知识的重难点。
作者 马莉娜
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第4期15-16,共2页 New Curriculum Research
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参考文献1

  • 1王吉庆.信息素养论[M].上海:上海教育出版社,2001..

共引文献56

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