新课程背景下小学生作业设计与批改初探

随着新课程的推进与实施．“以人为本．关注学生发展”成为现代教育的最强音。教育理念的改变，也引起了教师教学方式、学生学习方式的重大变革。通过调查发现：80％的教师对传统作业批改方式感到头痛与无奈。批改量大、花费时间多，可收到的效果并不理想。教师辛辛苦苦批改．学生根本不看，也不改错．而教师又不得不为了应付学校领导的检查。这样年复一年机械重复，没有反思，