基于数码显微互动教学系统的初中生物实验探究

现代社会逐渐步入信息技术快速发展的时代，以数码设备、语音问答和视频系统、应用软件等多元化方式应用于实验教学中，可以培养学生具备良好的信息素养和问题思考探究意识。可见，数码显微教学系统应用于学科教育已成为教育教学的一大走向。