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新课程背景下对高中学生综合素质评价的思考
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摘要
新课程改革要求学校对于学生进行综合素质的评价,这也是我国高中课程改革的重要内容,相对于传统的评价方式而言是一个非常大的进步。课程改革的成效也逐渐得到显现,但是在实际评价过程中还是存在着较多的问题.这些问题制约了综合素质评价的发展。
作者
关振国
机构地区
浙江省温州市教育教学研究院
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第4期124-125,共2页
New Curriculum Research
关键词
新课程
高中学生
综合素质评价
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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