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提高初中英语课堂教学有效性的几点思考
被引量:
2
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摘要
课堂是学校教学的主阵地,也是学生获取信息,提高英语"听、说、读、写"四会能力的主要渠道,其教学有效性如何直接影响着学生的学习成绩和英语素质。鉴于此,本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从四方面出发就如何提高初中英语课堂教学有效性探究一二,以期提升学生的英语能力。
作者
王学双
机构地区
河北省冀州市西王镇中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第4期25-25,共1页
Learning weekly
关键词
初中英语
课堂教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
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