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挖掘校本资源,提高农村初中数学教学效率
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摘要
农村中学由于受到各种原因的影响,不能很好地贯彻"数学新课标的理念",制约了教学效率的提高。为走出困境,教师除了认真上好每一节课外,还应因地制宜,发挥农村中学的优势,挖掘校本资源,提高课堂教学效率。
作者
谢来养
机构地区
广东省韶关市浈江区犁市大为中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第4期47-48,共2页
Learning weekly
关键词
校本资源
农村
数学教学兴趣
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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