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浅谈小学作文教学中的均衡教育
被引量:
2
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摘要
在小学作文教学中,学生的写作能力和水平会有差异,甚至存在很大的差距。要使写作水平有差异的学生在同一个班级里、同一个教师的教学下进行学习,并使他们都得到最大的发展,有效途径是:呼唤"绿色作文",关注弱势群体,教师因材施教,学生各取所需。
作者
张丹
机构地区
辽宁省大石桥市钢都中心小学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第4期52-52,共1页
Learning weekly
关键词
绿色作文
弱势群体
分层教学
均衡发展
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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