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如何在中学数学教学中构建和谐课堂

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摘要 初中数学由于教学内容比较枯燥,因此难以形成有趣的课堂教学。提高初中数学教学效率的有效途径就是构建和谐的课堂。在以往的数学课堂中,教师占据了课堂的主导地位,掌控着课堂的节奏以及课堂的走向。今后要构建和谐的课堂就要转变观念,创建新型的教学模式。
作者 任云涛
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第4期112-112,共1页 Learning weekly
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